何兰化与学生一齐扫地,家长听到那句话之后

日期:2019-10-15编辑作者:mg4355.com

何兰化与学生一起扫地。

在班上,暖心的事不止这一件,其他老师很经常说,我班上的学生和家长情商很高,因为他们对我很好。其实我也很感谢遇到这样的一群家长,他们相信我,包容我,支持我,让我觉得虽然离开了我的家,我的大学,但是,周围还有这样的一群人。老师与家长,或许就是这样的一种状态吧,彼此信任,像兄弟姐妹一样。

正因为班主任工作占据了大量时间,他的妻子常常责怪他不管儿子,儿子也常常问何兰化为什么关心其他孩子而不关心他。何兰化总是心平气和地向他解释,班上的学生大部分是留守儿童,没有受到父母的关爱,只有靠老师来关心他们。

或许没有站上那三尺讲台,我就不会明白为什么老师有时候会被说成是伟大的、崇高的职业。那是一股隐形的力量,它会让你感受到它的职业道德感和自身的价值感。在没有真正的走上这个岗位的时候,我两次实习的时候,我觉得,还挺不错的,能发挥自己的所长,用你的言行去培养那些需要塑型的花朵。后来,当走上岗位,这不是实习,不会有结束,这只是一个开始,却是让我生出了排斥感。

今年36岁的何兰化,一心扑在班主任工作中,面对每一个孩子,何兰化都认真负责,课上是如此,课下更是如此,尤其是班上那些不听话的学生,何兰化更是绞尽脑汁使其转变。他在班主任手册上这样写道:“作为一名班主任,必须热爱自己的学生,尊重自己的学生,理解自己的学生,关心自己的学生,只有这样,教师才会变得眼明心亮,才会成为学生喜欢的好老师。”

mg4155娱乐电子游戏官网,再一次,“长大以后我就成了你”出现在我的脑海。某天放学,有家长来接孩子,在等待的时间里,和家长叫起来。聊了班级情况,讲了孩子表现,也说到了一年以后孩子有机会从普通班脱颖而出到英才班去学习。家长听到这句话以后,立即反驳到,“我们能不能不去,孩子说了,就想就在你班上,不行等后面就自己把成绩考砸,错失这次机会。”那一刻,心里突然明白了,为什么想要坚持下去,痛苦并快乐着。也是有这样的同学,这样的家长,才让我更多一份走下去的勇气和理由。

2002年9月,何兰化踏上初为人师的漫漫征程。他的第一站是地处偏远的后坪中学。

后来,高考志愿填报,被自己里蠢哭了,当时以为报的是师范学院里的非师范专业,可惜,却不尽人意,我可能要成为你了。然后,我就真的成了师范专业的一名学生,一毕业,最好的选择就是老师,这个自己曾经那么讨厌,那么排斥的职业。

有一天,学校政教处通知他说该同学又打架了,这让何兰化生气之余着急不已。何兰化把他叫到办公室。也许是知道自己犯了错,该孩子没有说话,一直低着头,从这一点何兰化看出原来他并不是无药可救,这就更坚定了何兰化要教育好他的信心。经过一番的教育和劝导,该孩子对何兰化说,他很感激老师没有放弃他。何兰化轻轻地拍了一下他的头说:“以后有什么话尽管跟老师说,老师帮你。”

第一次看到“长大后我就成了你”几个字,应该是在小学的音乐课本上,那时候,以为,它就单纯的是首歌罢了。到了初中,又一次听到了“长大后我就成了你”,知道,这个你指的是老师。那个陪了我的童年,少年,青年的伟大的人。可是,那时的我,却告诉自己,我不想成为你,因为,从你的生活,言语里,我体会到你的辛苦和劳累。

放学后,何兰化找到这个学生,首先向他道歉。面对老师的真诚和笑容,这个学生有点受宠若惊,主动承认了自己的错误。从那以后,这个“捣蛋大王”一改往日的恶习,和师生间的关系也逐步融洽了起来。

后来的某一天,从彭妈那里听来,这是班主任病,因为学生的各种毛病,让自己变得很容易因为一点小事就发脾气,这让自己的生活发生了变化。这个时候,当自己发现以后,就要留心了,不能被这样的情绪左右,做了情绪的奴隶。我们要及时调整心态,平常心对待这些事情,不要让你周围的人因你的情绪远离你?虽然自己这样的表现不是很明显,可是自然有这样的状态透漏出来。这也是给自己上了一课。

“叛逆”孩子的感谢

长大后我就成了你,面对一群可爱天真的孩子,他们关心你,他们反抗你,他们是你的学生,是你的老师,也是你的孩子。感谢生命里有这样一群小家伙出现,感谢这些小家伙给我的点点滴滴。作为一名老师,我也会努力做让自己喜欢的老师,让孩子喜欢的老师,让家长喜欢的老师。

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当了多年班主任的何兰化,碰到不听话的孩子可谓不胜枚举,面对每一个“问题”孩子,他从没想过要放弃。在他记忆中,最令他头疼也最令他高兴的是一个叫晏安杰的学生。该学生不认真学习,还常常跟老师顶嘴,并且早恋。何兰化跟他谈了几次心,效果均不理想。

作为一个刚入社会的新老师,还是班主任,我不得不承认,自己真的是无法形容自己每天的生活,做不到心里很平静,本来好好的情绪,却是在看到学生的某些行为习惯以后,瞬间就没有了那样的愉悦,开始有点易怒。说话随时都再说孩子这里做的不好,那里做的不好,这样的情绪,已经悄然到了我的生活当中。

“我喜欢当班主任”

“你为什么要当班主任?”这是何兰化家人和朋友常问他的一个问题。每次回答他们何兰化就用三个字:“我喜欢”。“每天我都工作到很晚,甚至连儿子的功课都顾不上检查督促,早上我到校时他还没有起床,晚上我回家的时候他已睡觉。”谈到班主任工作辛苦时,何兰化说。

可后来有一件事,让何兰化对他有了新的看法。那天下午第一节课,何兰化走上讲台,发现讲台上右上角贴着一张字条,上面写着:“何老师,你一定非常讨厌我、恨我吧,因为我知道你恨我这块铁不能成钢,可我讨厌你对我毫不留情的训斥。”何兰化悄悄地把这张字条读了好几遍后,小心地放进笔记本里,内心深处有一种说不出的滋味。何兰化决定找他好好谈谈。

当时何兰化担任的是八年级的班主任。班上有一名学生是出了名的“捣蛋大王”,他学习成绩差,经常欺负同学,爱搞恶作剧,全班同学都惧怕他。一次,因为他影响了课堂纪律,何兰化将他揪到办公室狠狠地训斥他。没想到,他还理直气壮地顶撞何老师。

阅读提示:无论在课上,还是在课下,他都在关心着学生的每一步成长。从教14年,他任14年班主任。他,就是沿河土家族自治县民族寄宿制学校教师何兰化。

“捣蛋大王”的转变

“尽管妻子和儿子不理解,但看到我每天回家精疲力尽的样子,他们也就不再说什么了。”提及家人的态度,何兰化苦笑着说,眼里饱含着丝丝愧疚。

“这件事虽然已过去12年,但那张给我启示的纸条我一直保存着,它时刻提醒着我班主任工作要细心,要站在学生的角度思考问题。”何兰化说。

在随后的日子里何兰化适时与孩子交流,并与其家长经常联系,通过双方共同的努力,晏安杰脸上又出现了往日的笑容。并且通过孩子自身的努力,他的成绩竟然排在了班上前列,并顺利考上了高中。

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